一大堆職稱的名詞概念
是否已經讓您迷糊了?
那么，從今天開始，熊老師就開啟“職稱小百科”專欄，
帶您一點點探清職稱的“廬山真面目”～
今天，就讓咱們先一起
從零開始了解職稱吧!
職稱最初源于職務名稱，原則上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標志。
！職稱系列和級別有哪些
根據現行的制度，職稱按不同的系列去劃分種類，如高等學校教師系列、中小學教師系列、工程系列、衛生系列等。
有人說職稱的級別一般分為正高級、副高級、中級、初級四個級別，那是因為有部分系列初級可分設為助理級和員級，但是有的沒有，之前部分系列，只有副高級沒有正高級，所以說，可以這么理解：
寬泛來說：分為三個級別，初級、中級和高級！
詳細來說：分為五個級別，員級，助理級，中級，副高級，正高級！
！為什么要評職稱呢
專業技術人員擁有的專業技術職稱，能反映出其所具有的學術水平或工作實績，同時也是對自身專業素質的一個被社會廣泛接受、認可的評價。
有更高級職稱的人也往往有機會享有更好的福利和待遇，簡單來說，職稱的作用和意義就是：
01、提升工作競爭力。一方面，如今非常多單位都設置了將晉升、待遇與職稱相掛鉤的制度，擁有職稱往往在事業發展上更有優勢；另一方面，職稱是求職的敲門磚，擁有職稱有助于進入更優的發展平臺。
02、享受學員福利。在非常多城市，職稱能夠在戶籍、住房、醫療、養老等方面享受更多的優惠政策。
以紹興市為例，根據紹市委人領〔2021〕11 號文件，符合條件的高級職稱人員可享受到安家補貼、房票補貼等學員優惠政策。
03、現在職稱評審的專家庫，也是人才辦理職稱的一個意義和作用，很多人才為了進駐專家庫，單獨考慮辦理職稱，比如：在2023-01-13，河北人才網公布的河北省職稱評審管理辦法中：
第二十條：
(四)綜合高級評委會或者單獨組建的正高級評委會評審專家，原則上應當具備正高級職稱;單獨組建的副高級評委會評審專家，應當具備副高級及以上職稱，其中具備正高級職稱的人數原則上不得少于1/3;中級評委會評審專家，應當具備中級及以上職稱，其中具備副高級及以上職稱人數原則上不得少于1/3。
！有哪些方式可以取得職稱
職稱可通過職稱認定、職稱評審、以考代評、考評結合等方式取得。
01、職稱認定：
全日制或成人教育大中專畢業生，在本專業或相近專業技術崗位上工作一定年限，經考核合格，可初定相應職稱。
事業單位需有崗位空缺，通過競聘形式進行。
工程類職稱辦理過程中，職稱認定的人才如專業不符，可通過增加兩年的時間辦理。
02、職稱評審：
職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業技術人員，按照評審標準和程序，向本專業的評審委員會評委提交評審材料，經過本專業的專業評委對專業技術學員的職業道德、技術水平、工作業績等進行評議和認定，來確定其是否具備高一級職稱資格。
03、以考代評：
以考代評是指部分專業的專業技術職務任職資格可通過考試的方式獲得(如衛生、會計、計算機軟件、翻譯、出版等)，通過參加規定科目考試，成績合格即可取得專業技術資格。中初級職稱實行全國和省統一考試的專業不再進行相應的職稱評審和初定。
04、考評結合：
考評結合目前唐山地區是這樣的，先考試，后評審，評審和第二種評審一樣，只不過前面加一個小考試！
其實，關于找熊老師評職稱這件事，熊老師一般都是只建議，不強求！
政策一年一年的收緊，從之前的沒學歷都能評，到現在嚴格要求大專本科學歷年限，還有社保單位，業績，沒經歷過的可能覺得這是銷售的一貫伎倆，但是經歷過的應該不用別人說，自己都深有體會！
尤其這兩年上線的全國職稱系統，包括今年要落實的社保全國聯網，國家要開始讓職稱正規化，會越來越多的條條框框來篩選評職稱的人員，只能說目前條件能評的盡快評，明年后年政策都落實到位，可能有一半人都沒資格再申報！
今天的分享就先到這里啦，感興趣的話，記得關注“職稱百科”專欄的后續發布噢～
